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传承总校百年红色基因共铸省城中华民族共同体意识

　　中新网贵州新闻7月13日电题：传承总校百年红色基因共铸省城中华民族共同体意识

　　记者张一凡

　　投资15亿元的中央民族大学附属中学贵阳学校，以传承总校百年红色基因的历史底蕴，以铸牢中华民族共同体意识主线要求，充分发挥总校优质教育资源的支撑、示范和引领作用，“五育并举”铸牢中华民族共同体意识前期教育，为省会城市铸牢中华民族共同体意识建设探索新方式。

学校景观一角。

　　中央民族大学附属中学副校长魏立功介绍，中央民大附属中学贵阳学校创办以来围绕“一年打基础，两年促发展，三年出成效”的办学目标，传承总校百年红色基因的历史底蕴，以铸牢中华民族共同体意识主线要求，维护民族团结，充分发挥总校优质教育资源的支撑、示范和引领作用，刚刚结束的2025年中考取得不俗的成绩。

　　民大附中贵阳学校建立是以中央民族大学与贵州省人民政府签订战略合作框架协议为契机，由中央民族大学附属中学与贵阳市人民政府于 2019年7月5日签署合作办学协议，2019 年9月1日开始建设，2021年9月1日初步完成校园主体结构施工。

　　在位于乌当区的校区里，“同心圆”意识无处不在。民大附中贵阳学校始终以铸牢中华民族共同体意识主线要求，各部门围绕学生的成长构建了高效协同的育人机制：教科研部门提供课程蓝图与智力支持；教学部门推动方案全面嵌入课堂与评价；德育部门通过情感化活动与行为引导，促进认知内化为认同与行动；总务部门以文化场景和生活服务营造浸润式成长生态，让共同体意识融入日常点滴；宣传部门整合全媒矩阵讲好校园故事，对内营造氛围、对外辐射经验；实现了理论武装与实践养成、课程教学与环境浸润、行为塑造与氛围熏陶的立体联动，使铸牢中华民族共同体意识深植于每位学生的精神血脉。

“长走大全”是学校的名片之一。

　　在学校朴素的校史馆里，展示着学校的“五育并举”的特色办学理念：即通过全员家访，将铸牢中华民族共同体意识融入“全员德育”；通过学科融合，将铸牢中华民族共同体意识融入“素养智育”；通过三课一操，将铸牢中华民族共同体意识融入“多彩体育”；通过知识讲中华，将铸牢中华民族共同体意识融入“情境美育”；通过“长走大会”，将铸牢中华民族共同体意识融入“绿色劳育”。

　　有家长特别告诉记者，学校的“全员家访”都是由学校党委副书记、校长带队，共走访到户6224家，22016人次参与其中，家访里程累计98394公里，基本实现全员全程实地家访覆盖率100%，足迹遍布贵阳市、安顺市、铜仁市、黔东南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州等贵阳市内外31个县（市、区）。学校通过针对少数民族学生、经济困难学生、留守学生、单亲家庭学生等困难群体，通过全员家访将学校德育工作延伸到学生家庭，充分发挥学校教育、社会教育和家庭教育协同育人的作用，通过建立共育档案，对学生给予精准资助，帮助学生完成学业，树立学好成才的信心。

　　让老师们感兴趣的是学校“共美课堂”，即鼓励广大教师跨年级、跨学科、跨学段听评课，各学科组互学共进、协同育人，积累了大量的优秀课例，“共美课堂”展示已经在学校开展八届，586节学科融合课程，3793人次听评课，让铸牢中华民族共同体意识成为学校常态。让每一节融合课程都充满中华民族的精神底色和爱国情感，已成为学校上下教学与发展的共识，这也成为贵阳市教育系统极具特色的教学样版活动。

　　让学生们特别感兴趣的还是学校举办的“长走大会”。彭冠雄副校长介绍：“长走大会”是一项集体能锻炼、综合能力考察的一项活动，要求全体师生在10小时、30公里的期限内，需完成走访地的历史文化、民族文化、城镇建设、环境保护、交通安全等近30余项调查任务，根据调研过程、调研报告撰写和调研结论的完整性、规范性和实效性，综合确定劳动产品的等级，给予相应奖励，让学生在真实任务中深入了解民生关切，强化责任担当意识，激发爱国热情，“喜迎建党百年”“学习和传承一二﹒九精神”“走进大自然、了解大社会”都曾作为的课程主题，“让学生传承中华文化基因，是我们师生最骄傲的‘绿色劳育’的品牌课程！”一位刚刚毕业的学生深情地告诉记者：“‘长走大会’让我于行走中启见无界之窗，学到了许多课本之外的东西，也成为我最难忘的成长经历。”