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依托中国—东盟教育交流周，拓展人工智能教育国际合作

　　中新经纬1月18日电 据贵州省人民政府网站消息，为加快推进人工智能赋能特色教育强省建设，结合贵州作为国家大数据综合试验区的产业基础和教育发展实际，省教育厅1月14日印发《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案(2026—2030年)》，推动人工智能与教育教学、管理服务深度融合，打造贵州特色智慧教育新模式。

　　方案明确“赋能导向、人机协同”原则，以提升师生人工智能素养为核心，全面普及人工智能通识教育。根据目标，到2027年将建成省级人工智能教育算力共享平台与特色资源库，培育100所省级数字化转型试点校；到2030年，基本建成覆盖大中小学及职业院校的人工智能一体化培养体系，实现人工智能教育全面普及，并推动本土特色教育大模型规模化应用。

　　方案重点构建分层分类育人体系。基础教育阶段将梯度化开设人工智能课程，融入贵州民族文化、红色文化等本土元素；高等教育将推动“AI+”交叉学科建设与校企协同育人；职业教育则围绕本省产业需求，深化产教融合，培养智能技能人才。

　　在应用场景方面，将推广“教师+AI助教”协同教学模式，建设“智能学伴”与个性化学习系统，并利用人工智能助力学生综合素质评价、校园安防、考试管理及区域教育决策。此外，将依托中国—东盟教育交流周，拓展人工智能教育国际合作。

　　保障措施上，计划升级智慧校园基础设施，实施教师数字素养提升工程，构建教育智能算力共享平台，并研发符合本地需求的教育垂类大模型。省教育厅将统筹专项资金予以支持，并确保人工智能教育合规有序开展。

　　资料显示，1967年8月8日，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾和马来西亚在曼谷发表《东南亚国家联盟成立宣言》，即《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟(Association of Southeast Asian Nations，以下简称“东盟”)成立。文莱(1984年)、越南(1995年)、老挝(1997年)、缅甸(1997年)、柬埔寨(1999年)、东帝汶(2025年)先后加入，东盟扩大到11个成员国。

　　据世界银行数据，截至2024年末，东盟人口逾6.94亿，占世界总人口的8.5%，华人、华侨较为集中。(中新经纬APP)